아동의 특성만 파악하기 급급하였다. 하지만 실습이 지속됨에 다라 프로그램에 참여하면서 장애아동과의 라포형성기술, 발달장애인의 개인별 특성(도전적행동, 상동행동, 스킨십행동 등)에 대한 개인별 접근, 장애아동부모의 지원방안을 스스로 고민해볼 수 있었다.
특히 성장디딤돌학교 프로그램
실습계획서 작성
실습생 의견
(배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
서대문장애인복지관의 기관 운영정보를 관장님을 통해 구체적으로 알 수 있어 좋았다. 장애인 이용자를 위한 권익옹호의 개념을 배웠고 평소 관심이 있었던 직업재활서비스에 대한 용어를 정확하게 익힐 수 있었다. 장애인복지관의
장애인복지관의 이용자와 보호자를 위한 상담절차를 배워 이용자와 주1회 이상 상담한다.
➄ 실습을 진행하면서 다른 팀에 주1회이상 궁금한 점을 질문하여 의사소통한다.
➅ 아동청년팀의 운영절차를 배우기 위해 팀리더에게 주1회 질문한다.
Ⅰ. 기 관 소 개
1. 기관개요
* 기관명 : 서대문장애
팀별 실습을 진행하기 전에 전반적인 장애인종합사회복지관의 체계나 사회복지의 실무적인 경험, 사회복지용어, 사회복지실천사례를 통한 의견을 나눌 수 있어 좋았다.
나는 아동청년팀의 전문적인 실습으로 진행하였으며 주로 장애아동을 중심으로 관찰하고 배울 수 있었다. 특히 성장디딤돌학교에
팀별 실습을 진행하기 전에 전반적인 장애인종합사회복지관의 체계나 사회복지의 실무적인 경험, 사회복지용어, 사회복지실천사례를 통한 의견을 나눌 수 있어 좋았다.
나는 아동청년팀의 전문적인 실습으로 진행하였으며 주로 장애아동을 중심으로 관찰하고 배울 수 있었다. 특히 성장디딤돌학교에
않지 않음을 원칙으로 조례를 시작하였다.
2. 기관 및 일정소개(10:00~11:00)
- 지도자 : OOO 사회복지사
- 복지관 사회복지현장실습 자료집>을 보며 실습일정과 실습과제, 기관소개, 종사자현황, 실습교육의 기본목적 및 실습생의 자세, 지역사회복지관의 이해 등에 대해 설명을 들었다.
Ⅰ. 서 론: 실습을 시작하며
이번학기에 사회복지 현장실습을 듣게 되었다.
현장실습을 하기위해선 실습을 할수 있는 장소를 선정해야 하여 난 월드비젼에서 실시하고 있는 월드비젼을 선택하게 되었다.
월드비젼에서 하는일은 각 국가들의 SOS 단체 인데 내가 도와줄수 있는 일이 없을까 하고 고민하
<본문내용>
<실습중간평가서>
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
1-1 수행한 실습내용 및 역할의 요약 및 평가실습내용역할의 요약 및 평가
1. 오리엔테이션
<목표> 기관과 법인의 전반적인 사업에 대한 이해 도모
<평가>
1) 오리엔테이션을 통해 법인과 기관의 역사, 주요사업, 지
5. 자립지원시설
서울
부산
대구
인천
광주
대전
울산
경기
강원
충북
충남
전북
전남
경북
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아동․청소년복지시설에서 퇴소한 자에게 취업 준비 기간 또는 취업 후 일정기간 보호하여 자립을 지원하는 시설
출처: 보건복지부
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